التوجيه التربوي

الجذع المشترك التكنلوجي والتوجيه إلى شعب الأولى باكالوريا

Admin bar avatar
(لا تقييمات)
مجانية
الجذع المشترك التكنلوجي والتوجيه إلى شعب الأولى باكالوريا

الجذع المشترك التكنلوجي مرحلة تعليمية يستوعب خلالها التلميذ قوانين الرياضيات و الفيزياء، ومبادئ الصناعات الحديثة و التكنلوجية،ومعارف اقتصادية و التسيير و المحاسبة،والتمكن من استعمال الحاسوب.

الجذع المشترك التكنلوجي

الجذع المشترك التكنلوجي : شعبة العلوم التجريبية

الأهــــداف من الشعبة:

  • جعل التلميذ قادرا على متابعة الدراسة العليا العلمية بنجاح.
  • تدريبه على استعمال خطوات المنهج العلمي في معالجة الظواهر.
  • تمكن التلميذ من الالتحاق ببعض المنافد لتكوين الأطر العليا والمتوسطة: كليات الطب- معاهد تكوين المهندسين- مراكز تكوين التقنيين
  • تمكينه من التواصل شفهيا وكتابيا لتبليغ فكرة أو القيام بترجمة أو الدفاع عن مشروع.

الدراســـــة بالشعبة:

ترتكز الدراسة بشعبة العلوم التجريبية على مواد التعليم العام المواد العلمية الثلاثة : الرياضيات، العلوم الفيزيائية والكيميائية والعلوم الطبيعية، بالاضافة للغات والإجتماعيات…

العلوم الطبيعية :

يهدف تدريس هذه المادة إلى تزويد التلميذ بالمفاهيم المتعلقة بالتوالد وعلم الوراثة وعلم المناعة، وتدريبه على تنمية المهارات اليدوية بالاستعمال السليم للأدوات المخبرية والبصرية.ومن بين الدروس هذه المادة، نجد الوراثة- التوالد عند الانسان- التواصل الهرموني…..

الكيمياء :

تسعى الدراسة إلى إكساب التلميذ معارف علمية في ميدان الكيمياء من مصطلحات ومفاهيم ورموز وقواعد وقوانين وطرائق وتقنيات التجريب والقدرة على توظيفها.

الكيمياء المعدنية العامة: تفاعلات الأكسدة والاختزال في المحاليل المائية، أهمية الكربون في الطبيعة، الأحماض والقواعد في المحاليل المائية، الحركية الكيميائية.

الكيمياء العضوية : الألكانات، المشتقات الغير المشبعة، المركبات الأروماتية العضوية، الأكسجينية، الكيمياء المجسمة، الكحولات، الأمينات، الأحماض الكربوكسيلية، الأحماض الأسينية.

الفيزياء :

تهدف مقررات الفيزياء إلى إغناء الرصيد المعرفي للتلميذ وإقداره على ممارسة الملاحظة والاستدلال والإبداع وتعويده على التعامل مع التعابير الرياضية للمقادير الحركية وإعطائه إمكانية انفتاح واسع على العالم المعاصر الغني بتطبيقات هذه المادة.وضمن المقرر نجد :

الميكانيك : الحركية،التحريكيات، مركز القصور، كمية الحركة، توازن جسم صلب…

الكهرباء : الشدة والتوتر، ثنائية القطب، إنجاز تركيب إليكتروني.

البصريات.

الرياضيات :

تسعى مقررات المادة إلى تمكين التلميذ من تكوين رياضي ومعرفة رياضية تساهم في تزويده بالأدوات الفكرية والتقنية وتعويده على البحث وتمكينه من امتلاك الأدوات المنطقية، ومن نقل معارفه . ومن ضمن المقررات نجد:

الحساب المثلثي – الهندسة المستوية – الهندسة الفضائية – الدوال العددية – المتتاليات العددية – الاشتقاقات – دراسة الدوال وتمثيلها…

شعبة العلوم الرياضية

الأهــــداف من الشعبة:

  • تأهيل التلميذ لمتابعة الدراسة العليا العلمية والتكنولوجية بنجاح.
  • ترسيخ الفكر التجريدي لدى التلميذ.
  • تمكيه من ثقافة علمية تمكنه من وصف الواقع بدقة واستقراء معطياته وتؤهله لحل المشكلات الطارئة والمتوقعة واتخاذ القرارات الملائمة اعتمادا على الاستدلال والبرهنة.
  • جعله قادرا على استعمال خطوات المنهج العلمي في معالجة الظواهر عن طريق وضع فرضيات استقرائية أو استنباطية والتحقق من صحتها واستنتاج المبادئ والقوانين العامة، والبرهنة بالمماثلة وإصدار الأحكام النقدية.

إدراك المحيط الطبيعي والحضاري والاقتصادي.

  • القدرة على الاندماج في الحياة العملية.

الدراســـــة بالشعبة:

ترتكز الدراسة بشعبة العلوم الرياضية على الرياضيات والعلوم الفيزيائية، والفرنسية إضافة إلى المواد الاخرى.

الرياضيات :

تهدف مادة الرياضيات بشعبة العلوم الرياضية إلى إكساب التلميذ مفاهيم ومعارف علمية مجردة، ومده بطرق وتقنيات ونماذج تساعده على بناء وصياغة البراهين الرياضية على أسس منطقية مجردة واستعمال الرياضيات كمادة مجردة لفهم بعض القوانين العلمية. ضمن مقرر المادة نجد :

الهندسة المستوية : تطبيقات هندسية للجداء السلمي، تحليلية الجداء السلمي والدوران في المستوى.

الجبر والتحليل : الدوال العددية، الحاب المثاثي، المنطق…

الهندسة الفضائية : متجهات الفضاء، تحليلية الفضاء، الجداء السلمي في الفضاء والجداء المتجهي.

العلوم الفيزيائية والكيميائية :

أولا الفيزياء : يتمحور مقرر الفيزياء في شعبة العلوم الرياضية حول:

الطاقة الميكانيكية والحرارة : الطاقة الميكانيكية، درجة  الحرارة والحرارة.

الميكانيك : الحركية (السينيماتيك)، التحريكيات (الديناميك)

الكهرباء : المجال الكهرساكن، القدرة الكهربائية والمكثف

الكهروميغناطيسية : المجال والتحريض المغناطيسي

الظواهر الاهتزازية والانتشار والتداخلات

البصريات : العدسات الكروية الرقيقة، تبدد الضوء بواسطة موشور والحيود بواسطة شبكة.

ثانيا الكيمياء : ضمن مقرر المادة نجد:

الكمياء المعدنية والعامة : تفاعلات الأكسدة والاختزال في المحاليل المائية، تعميم وتطبيق الأكسدة والإختزال،

الكيمياء العضوية : أهمية عنصر الكربون، الألكانات، المشتقات غير المشبعة، المركبات الأروماتية، المركبات العضوية الأوكسيجينية، الكحولات، الأمينيات، الأحماض الكربوكسيلية.

الجذع المشترك التكنلوجي: شعبة العلوم الاقتصادية

الأهــــداف من الشعبة:

  • تأهيل التلميذ لمتابعة الدراسة العليا بنجاح.
  • تعميق المعارف والمفاهيم الاقتصادية، واستغلالها في شرح ظواهر اقتصادية مستعملا المنهاج التحليلي النقدي.
  • استيعاب وفهم عالم المقاولة وما يرتبط بها من تموين وإنتاج وتسويق و…
  • اكتساب المعارف والمبادئ الأولية لإعلاميات التسيير في مجال الاقتصاد.
  • التواصل والاندماج في الحياة العملية.

الدراســـــة بالشعبة:

تشتمل الدراسة بمسلك العلوم الاقتصادية والتدبير على مواد التعليم العام كاللغات والرياضيات… ومواد التعليم التقني ونذكر منها المواد التالية :

Economie générale et statistique :

Les concepts économiques de base- les mecanismes de production et de la repartition- les emplois u revenu…

Comptabilite et math finanières :

Economie et gestion administrative des entreprises :

Droit :

–        Eléments du droit civil

–        Eléments du droit commercial

L’informatique de gestion :

Système d’exploitation – Logiciel de traitement de textes-  Logiciel de comptabilité Tableur

شعبة العلوم والتكنولوجيات الكهربائية

الأهــــداف من الشعبة

  • تمكين التلميذ من مسايرة الدراسة العليا بنجاح.
  • تعميق معارفه ومهاراته في مجال تقنيات الكهرباء.
  • تعميق المكتسبات المعرفية في الرياضيات والفيزياء وتطبيقها في مجال الهندسة الكهربائية، دون إغفال الثقافة العامة واللغات.
  • قادرا على التواصل والاندماج في الحياة العملية.

الدراســـــــة بالشعبة:

ترتكز الدراسة بهذه الشعبة على مواد التعليم العام كالرياضيات، الفيزياء واللغات … ومواد التعليم التقني كالعلوم الفيزيائية المختصة، البناء الميكانيكي، دراسة النظم الكهربائية وأشغال المختبر والمصنع.

– Acquisition, Traitement et Communication de L’information

– Alimentation, Distribution  et Conversion de l’énergie

– Transmission de puissance

– Activités  pratiques et projets

شعبة العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية

الأهــــداف من الشعبة:

يسعى التكوين بهذه الشعبة إلى جعل التلميذ قادرا على:

  • متابعة الدراسات العليا في العلوم والتكنولوجيا بنجاح.
  • فهم المشاكل التقنية المتعلقة بالصناعة الميكانيكية ومسايرة التطور التكنولوجي كما ونوعا.
  • التخطيط والتنظيم العقلاني واكتساب المعارف الضرورية لفهم المشاكل التقنية المتعلقة بالصناعة الميكانيكية.
  • تحديد وتركيب التجهيزات الضرورية لوحدة صناعية مع اقتراح الحلول التي من شأنها تحسين نظام الإنتاج.
  • التواصل والانفتاح على المحيط الاجتماعي والاقتصادي.

الدراســـــــة بالشعبة:

ترتكز الدراسة بهذه الشعبة على مواد التعليم العام كالرياضيات، الفيزياء واللغات … بالإضافة إلى مواد التعليم التقني كالبناء الميكانيكي، الفيزياء المختصة، المناهج وتكنولوجية التصنيع وأشغال المختبر والمصنع.

– Unité de conception

– Unité de production

– CFAO : comment numeriser. Simuler, caluler et cincevoir des soulutions construtives

شعبة الفنون التطبيقية

الأهــــداف من الشعبة:

  • تأهيل التلميذ لمتابعة الدراسة العليا بنجاح.
  • إعداده لاكتساب التقنيات التشكيلية والمعارف الأساسية العامة بأشكال الفن وتاريخه.
  • مساعدته على انفتاح الشخصية واستقلال الذات وخلق الانسجام بين مختلف القدرات المتعلقة بالمجالات العقلية والوجدانية والحس حركية.
  • تنمية مجالات الإبداع والمهارات والحذق وقدرات التحليل والتقويم.
  • التحكم في التقنيات الفنية المختلفة التي لها علاقة بمجالات التشكيل.
  • القدرة على التواصل والإندماج في الحياة العملية.

الدراســـــــة بالشعبة:

تعتمد الدراسة في هذه الشعبة على مواد التعليم العام كالفرنسية والفيزياء والرياضيات، وعلى مواد التعليم التقني التي تشتمل على المواد التالية :

Dessin et expression plastique : dessin ‘observation- croquis- etude documentaire- technique d’expression

Culture plasique et histoire de l’art : l’avénement du modernisme- l’Europe à la fin du 19 ème siecle…

Arts graphiques : la couleur- l’image- le graphisme..

Le volume

Informatique et infographie : les bases informatiques- le traitement de l’image- la mise en page

 

المنهج فارغ

المدرب

0.00 average based on 0 ratings

5 Star
0%
4 Star
0%
3 Star
0%
2 Star
0%
1 Star
0%